在我们深入探讨这一问题之前，让我们先来回顾一下“世界历史一百集”这个概念。它不仅是对人类文明发展的一次回顾，更是一种对于未来可能的思考和预见。在这百集的故事中，每一个事件、每一个人物都有其独特的地位，它们共同构成了我们今天所处环境的基石。

然而，当我们站在今天这个充满挑战与机遇的时代，我们发现自己面临着前所未有的全球化潮流。随着信息技术和经济体系的不断发展，国家之间、文化之间、经济体系之间相互依赖程度日益加深。这是一个需要重新审视过去，以便更好地应对未来的时代。

首先，让我们谈谈“学习过去”。在《世界史的一百幕》中，有许多教训值得我们从中学到，比如如何处理多元文化融合的问题，这对于理解当今社会中的移民问题至关重要。再比如，在科技快速发展时期，古代发明家们如何通过创新解决实际问题，也为现代企业家提供了宝贵启示。

接下来，我们可以思考如何将这些历史经验应用于当前国际关系中。当今世界上，有很多国家正在努力找到平衡国内需求与参与全球治理的大国责任之间的方法。在这样的背景下，对于如何有效利用资源进行合作，以及如何在复杂多变的情势下维护长期稳定，都成为了一大课题。

此外，在教育领域，“学以致用”也非常关键。学生们应该被鼓励去探索《世界史的一百幕》，并且学会将它们与当下的现实联系起来。这不仅能够提高他们对历史知识的理解，还能培养他们批判性思维能力，从而更好地适应未来不断变化的人际交往和决策过程。

最后，让我提出这样一个问题：如果我们的目标是在全球化背景下重塑当代国际秩序，那么什么样的行动方案会是最有效？答案显然不是简单地复制过去，而是要根据新的情况、新条件新环境来创造性的寻找出路。这种方式既需要借鉴过去，又要结合现在，为未来打下坚实基础。

总之，在全球化推进过程中，将《世界史的一百幕》的智慧运用到行动计划中，是一种非常重要而必要的手段。不论是在政治、经济还是文化等各个层面上，都必须考虑到跨越时间和空间的问题，并且勇敢地面向未知，用开放的心态去迎接挑战，同时保持对传统价值观念和精神财富的尊重，这样才能真正实现“学以致用的”效果，最终促进更加公正、可持续的人类社会发展路径。