儿童历史故事作为一种特殊的文化产品，它不仅能够吸引孩子们的兴趣，还能在他们心中种下对历史的浓厚兴趣。这样的故事往往充满了传奇色彩，通过简洁明了的情节和生动形象，向孩子们讲述了从前的人物和事件，让孩子们在快乐中学习到知识。

首先，儿童历史故事能够激发孩子们对未知世界的好奇心。这些故事通常以易于理解的小朋友为主角，或是将复杂的事实用简单化的手法叙述，使得小朋友能够轻松地跟随着主人公去探索古代社会、了解不同民族的生活方式等，这些都极大地增加了他们对于外部世界认识和体验感受。

其次，儿童历史故事通过角色塑造，可以培养孩子们的情商。在这些故事情节中，不乏勇敢、智慧、诚实等美德展现，这些正面的角色榜样可以帮助孩子形成良好的行为观念，同时也能在社交互动中运用这些建立起来的情感智慧。

再者，儿童历史故事中的典故经常被巧妙融入日常生活，使之变得贴近实际。比如说，一则关于古代科学家发明某项重要发现的小史诗，可以让现代小孩知道自己的日常用品背后的科技成就，而这种联系又加深了他们对于过去时代人物贡献意义上的认同感，从而增强对传统文化认可度。

此外，儿童历史故事还具有很强的地理意识教育作用。当我们听到了“唐朝”，“罗马帝国”这样的名字时，我们不仅学会了一串串陌生的词汇，更是在心理上构建起一个丰富多彩的地图，其中每个地方都是一个独特的人类文明宝库。这一点对于培养全球视野至关重要，也为未来成为国际化人才打下坚实基础。

此外，在语言表达方面，许多儿童历史故事采用押韵或歌曲形式进行叙述，这种艺术形式既便于记忆，又能使内容更加生动活泼，便于年幼的心灵接受。此外，由于这些叙事多采用白话文，因此更容易被小朋友所理解和接受，有助于提高他们阅读能力和文学素养。

最后，不可忽视的是，每个国家都有自己独特的一套传统民间史诗，如中国有《三国演义》、《水浒传》，西方则有《圣经》中的神话传说等，都蕴含着丰富的人文精神，对后人产生影响巨大的教诲。而通过耳濡目染，小朋友可以逐步建立起自己关于社会道德标准与价值观念的一套系统思考模式，并在长远发展过程中不断完善这一体系。