在初中的学习阶段，历史课对于培养学生的批判性思维能力、分析问题和解决问题的能力至关重要。然而，对于许多学生来说，历史课程往往被视为一系列需要记忆的日期和事件，而非一个可以深入理解和探索的学科。因此，为提高历史成绩，我们需要采取一些策略来帮助学生更好地掌握这门课程。

首先，我们应该明确目标。在学习任何新的信息之前，设定清晰且具体的目标是非常关键的。这不仅可以帮助我们保持专注，而且还能让我们知道哪些方面需要特别注意。例如，如果你的目的是提高数学成绩，你可能会集中在理解基本概念上。如果你的目标是加分，那么你可能会更多地练习试题。

其次，我们应该利用时间管理技巧来最大化我们的学习效率。创建一个日程表，并将每天或每周安排特定的时间用于学习，是一种有效管理时间的一种方式。此外，将大任务分解成小块，使它们更加可行也是有益处的一个策略，这样可以避免压力过大而导致效率低下。

此外，在学习过程中，不要忽视了复习这一步骤。复习不仅能够巩固记忆，还能帮助你识别薄弱环节并针对这些环节进行额外练习。此外，从长远角度看，每个学期结束时回顾整个学年所学内容，可以帮助你建立起系统性的知识结构，这对于考试时快速回忆相关信息尤为重要。

使用多媒体资源如视频、游戏等也是一种很好的辅助教学方法。通过观看与历史事件相关的地图、影片或者参与模拟游戏，可以使得枯燥乏味的情景变得生动活泼，有助于激发兴趣并增加对史料细节了解程度。而且，如今网络上的教育资源丰富多样，只要选择合适的话题，就能从不同角度去探讨，让复杂的问题变得简单易懂。

另外，与同伴一起合作是一个提升技能的一种方式。在小组讨论中，每个人都可以分享自己的见解，从而共同构建出一个更加全面和精准的事实。当大家互相交流，提出疑问以及对方给出的回答，也许某些观点就会触发新的思考方向，这样的互动通常比单独工作更有助于扩展思维边界，同时也有利于形成团队协作精神。

最后，不断反思自己是否真的掌握了所有必要信息，以及是否能够应用这些知识到实际情况中去，是评估进步的一个关键部分。这意味着不断检查自己的理解水平，并根据结果调整计划，以确保继续前进。在这个过程中，如果发现某个领域存在不足，也应及时补充，因为只有当基础牢固的时候才能真正意义上取得突破。

总之，要想有效地梳理初中的历史知识点以提高成绩，最重要的是找到最适合自己的学习方法，并坚持下去。不管是通过创造性活动还是实践操作，或是在独立研究与集体讨论之间寻找平衡，都要不断尝试直到找到最适合自己的人生公式。一旦找到了，就像航海者在地图上标记宝藏一样，你就拥有了一条通向成功的小路，无论未来遇到什么挑战，都不会感到迷茫或畏惧，因为已经知道如何克服困难，最终达到目的地：成为一名优秀的考古学家或社会科学家。