在初中历史的学习过程中，学生们往往会遇到大量的史料分析和批判性思维训练问题，这些题目通常出现在历史知识点、事件解析以及人物评价等方面。这些题目不仅考查了学生对历史知识的掌握程度，还要求学生具有一定的分析能力和判断力。因此，对于如何有效地应对这类问题，下面我们将提出一系列策略。

首先，要想提高自己的史料分析能力，就必须从基础做起。这意味着要深入理解每一个考点背后的历史背景、文化氛围、社会动态等因素。通过不断地学习和思考，可以逐渐培养出独立思考的能力，从而更好地运用这些知识来解答问题。

其次，在实际操作中，我们可以尝试采用“五步法”来解决史料分析题。第一步是明确题目的要求；第二步是快速阅读并确定关键信息；第三步是进行必要的笔记工作，将重要信息整理出来；第四步是根据提示信息进行合理推断或论证；第五步则是总结答案，并检查是否符合题意。此外，在复习阶段，可以多做一些模拟题，以便实践操作，让自己熟悉这种类型的问题。

再者，批判性思维也是非常重要的一项技能。在处理涉及到不同观点或争议性的问题时，我们需要学会辨别事实与价值判断之间的区别，以及如何基于事实去支持自己的观点。此外，还要注意不要盲目接受某种观点，而应该从多个角度去审视问题，以此形成更加全面和深刻的理解。

此外，不断地拓宽自己的视野也是很有必要的事情。在学习过程中，我们可以尽可能多地接触不同的资源，如图书、网络资料甚至电影电视剧等，这些都能够为我们提供新的视角，让我们的思维变得更加开放和广阔。

最后，时间管理也是一个非常关键的问题。当你发现自己对于准备初中的历史考试感到压力山大的时候，你可能会发现自己缺乏足够时间来准备所有内容。不过，如果你能有效管理你的时间，你就能确保你把最重要的事务放在首位，并且给予它们足够的关注。这意味着你需要设定目标（比如每天花30分钟复习），并且坚持下去，即使是在忙碌的一天里，也要找到一点空闲时间去做计划好的活动。

综上所述，当我们面临初中学科竞赛中的史料分析与批判性思维训练时，最好的策略就是结合实际情况制定个人化计划，同时保持积极的心态，用全面的方法加强自身素质，为未来的挑战打下坚实基础。在这个过程中，每一次成功克服困难，都会让我们的自信心得到提升，使得未来的挑战变得越发容易克服。