在学校里，老师们通常被视为严肃、专业的人物，他们的工作是教书和引导学生。但实际上，每位教师都有自己的爱好和兴趣。尽管是老师，也想做未增删的一些事情。
首先，很多教师喜欢写作。这不仅仅是为了完成教学计划中的某些部分，更是一种自我表达和释放压力的方式。他们可能会在课余时间或者假期里投入大量精力去撰写小说、诗歌或散文。在这个过程中，他们可以暂时忘却学校里的琐事，沉浸于自己的世界。
其次，有些教师热衷于绘画。这对他们来说是一种逃避日常生活压力的方式，让他们能够以色彩和形状来表达自己的情感。尽管他们可能不会将这些作品展示给学生，但这对于提升个人的艺术品味和审美观也非常重要。
再者，不少教师钟情于音乐。即便在忙碌的教学日程中，他们也会抽出时间练习弹钢琴、吹笛子或者唱歌。这不仅能帮助他们放松心情，还能激发灵感，为自己设计新的课程内容提供线索。
此外，有一些教师热衷于烹饪。不论是在家还是学校附近的小餐馆，都有着一群热爱烹饪的人士。在这里，他们可以尝试新食谱，学习不同的烹饪技巧，并且享受制作美食带来的快乐。而且，这样的活动往往能够促进与同事之间的交流，对团队精神也有积极作用。
另外，一些教师还喜欢旅行。不管是在暑假还是周末，只要有机会，他们就會远离城市深入自然，用脚步丈量世界，以亲身体验来丰富自己的教育理念。此类经历让人更加理解不同文化背景下的教育方法，从而在教学中体现更大的包容性与多样性。
最后，还有一部分教师特别擅长园艺。在校园内，或许是一个小花园，或许只是几盆植物，在那里，他/她可以培育生命，与大自然沟通，与植物共度时光。当看到自己辛勤栽培出的果实或花朵开满鲜艳颜色时，那份成就感与满足感，将成为他/她的宝贵财富，不论何时何地都可供回忆。
总之，无论什么时候，无论多么繁忙，尽管是老师也想做未增删的事情，是一种逃离现实、寻求个人发展的心态表现。而这种心态正是推动了教育领域创新发展的一个重要因素。