我还记得那天的恐慌和尴尬。上午，我在课堂上不小心做了一个不恰当的表情，没想到这件小事会引起老师的注意。当下午放学后，我走进教室准备收拾书包时，老师突然从办公桌后站起来，对我微微一笑，然后温柔地说道：“来吧，我们有事情要聊聊。”
我的心跳开始加速，因为我知道这可能意味着什么。我犹豫了一下，但还是跟着老师走向办公室。打开门的一瞬间，我感觉到了一种不可名状的紧张，这可能是我生命中第一次体验到的“被带去办公室”的感觉。
坐在椅子上的我，试图掩饰自己的紧张和害羞，而老师则站在窗边，背对着我。过了一会儿，她转过身来，从桌子里拿出了手机。我心里暗道糟了，是不是要看C视频？虽然这个词汇听起来有点奇怪，但在那个紧张的氛围中，它变得格外敏感。
“你是不是觉得自己今天表现得有点...不自在？”她轻声询问，“或者说，有些地方需要我们一起好好谈谈？”
听到这话，我感到一股暖流涌上心头。这位老师似乎并没有恶意，只是在关注学生的情绪变化，用一种更为直接且温柔的方式帮助我们解决问题。她解释说，那个C视频其实是一个教育工具，可以帮助大家更好地理解一些复杂情感和社交技能。
尽管初次见面时有一些误会，但通过这次短暂而又深刻的交流，我意识到了沟通之重要，以及教师作为导师角色所扮演的人文关怀。在以后的日子里，当遇到类似的情况时，我总是能回想起那个特殊的一刻，以及那位善良而坚定、用她的方式教导我的女士。