山东历史名人中，耕心学堂的创办者周恩来是中国近现代史上著名的人物之一，他不仅在政治、经济、外交等多个领域都有着重要贡献，而且对后来的教育事业也有着深远的影响。以下是关于山东耕心学堂的创办与周恩来先生在其中所发挥作用的一些点。

创办背景

周恩来的家乡在山东省潍坊市奎文区，这里自古以来就以农业为主，人民生活艰苦。面对这样的社会环境，年轻的周恩来积极参与革命活动，并将他的热情和理想转移到教育事业上。他希望通过教育改变贫穷落后的命运，为农村青年提供学习机会，从而促进社会发展。

学堂创建

1920年左右，周恩来回到家乡潍坊，在当地筹集资金和物资，最终成功建立了“耕心学堂”。这是一所初级师范学校，其目的是培养本地教师，以此推动农村教育改革。此举得到了当时很多知识分子的支持，他们认为通过提高农民子弟的文化水平，可以增强他们了解新思想、新政策，对抗封建势力的能力。

教育理念

作为一位具有先进思想的人士，周恩来说：“要把小学生教得懂得什么叫做爱国，不但懂得，还要实行。”他强调教育应该服务于革命，他希望学生们能够掌握必要的政治意识和行动力。这一点体现了他对于中国革命事业以及其它国家之间相互援助及合作精神（如苏联援助）的理解。

影响深远

尽管耕心学堂存在时间不长，但其对当地乃至整个山东省乃至全国范围内产生了深远影响。首先，它打破了传统意义上的“读书人”与“下层人民”的界限，使得更多普通百姓有机会接受受过正规教育，这种变化逐渐瓦解了一部分封建势力对地方控制权的情况。同时，它也激励了一批优秀人才走向前线，为新中国建设做出了巨大的贡献。

周恩来的个人成就

除了在校园内进行教学工作之外，周恩也积极参与社会活动。在担任学校校长期间，他利用自己的讲演能力倡导爱国主义，让更多人认识到国家利益高于一切，同时鼓励人们投身于改善民生的事业中去。他还致力于兴修水利设施，加强地区基础设施建设，如修筑道路、桥梁等，以此提升交通条件并促进区域经济发展。

后续发展

随着时代的变迁，“耕心学堂”虽然已经不存在，但是它留下的精神财富依然被后人的继续传承下去。在新的历史条件下，无数像邓颖超、李克祥这样出色的女性领导者，以及其他无数为了民族独立自由而奋斗的人们，都曾经受到过这种精神启发，并且将其转化为实际行动，他们用自己的努力推动了中华民族的大好方向前进。