在高中阶段，学生们往往面临着大量的知识点需要掌握，其中中国史作为一门重要的课程，对于理解中华民族的历史脉络具有深远意义。然而，如何系统地进行高中历史中国史知识点的总结，是很多学生和老师共同关心的问题。

首先，我们需要明确“总结”的含义。在这里，“总结”指的是对所学内容进行归纳、概括和梳理，使其成为有机整体，能够快速回忆起来，并且能够在未来的学习中充分发挥作用。这不仅仅是记忆事实，更重要的是要理解这些事实背后的规律和逻辑，从而提高自己的批判性思维能力。

接下来，我们来看看如何去做这一切。首先，最直接有效的一种方法就是使用笔记本或电子设备记录下课堂上讲授的重点信息，以及课外阅读时所获知的情况。每当新的知识点出现时，就将其加入到现有的笔记体系中，以便形成连贯性的知识网络。

此外，在学习过程中，不断地提问自己也是一种很好的方式。比如，当你在读到某个朝代或者事件的时候，你可以问自己：“这个朝代为什么会兴起？它有什么特点？它对后世产生了哪些影响？”这样的提问不仅能帮助你更好地理解历史，也能促使你思考问题，从而加深印象。

另外，将复杂的事实简化成易于理解的小故事也是一个非常好的策略。例如，可以通过设想当年的生活场景，用现代人的角度去想象古人是怎样过日子的，这样可以让枯燥的事实变得生动起来，让人们更容易记住。

当然，还有一种方法是通过案例分析来系统地概括高中中国史知识点。当我们研究一个具体事件或者人物时，可以从多个角度入手，比如政治、经济、文化等方面，然后综合分析它们之间相互作用，从而得到全面的认识。此外，还可以尝试用现在的话语来表达古人的思想或行为，这样既能展现出语言技巧，又能增加理解力。

最后，不要忘了实际操作和应用。在学习过程中，要尽可能多地将理论联系实际，比如通过模拟考题练习，或是在讨论小组中讨论不同观点等。这不仅能够巩固记忆，也能够锻炼解决问题能力，为未来考试提供强有力的准备基础。

综上所述，高中历史中国史知识点总结是一个涉及到的广泛领域，而我们的目标是将这些零散碎片连接成完整的人类智慧之链。在这个过程中，每个人都应根据自己的情况灵活运用不同的方法，无论是书写笔记还是自我提问，都应该成为你的常态；无论是在课堂上还是课余时间，都应该不断探索和创新，以达到最佳效果。如果我们这样坚持下去，那么未来的任何考试都不会再让我们感到困难，因为我们已经掌握了真正属于我们的宝贵财富——这份关于中华文明源流与发展的大智慧。