溥仪的文化修养远非简单的初中程度所能衡量。尽管他的户口本上标注为“初中”出身，但这并不能完全反映他真正的学历水平。作为大清朝末代皇帝，溥仪享受了皇家教育的精髓，他不仅掌握了汉文、满文，还学习了英文，并且聘请英国名士庄士敦为其讲授英文。在庄士敦先生的教导下，溥仪对西方文化产生了浓厚兴趣，不仅在语言表达上能够与外国人进行流畅交流，而且还开始接受西方生活方式，如剪辫子、穿西服、品尝西餐等。这一切都证明了他在英文能力上的卓越成就。

除了语言方面，溥仪在其他领域也展现出了深厚的文化功底。他后来撰写了一部回忆录《我的前半生》，其中详细介绍了他对古玩字画鉴定的精湛技艺。由于长期居住于皇宫之中，他见证和接触到了各种珍贵文物，从而锻炼出了极高的辨别真伪能力，这甚至超越了一些当时专业的人物。此番表现足以说明，溥仪在文化素养上远超传统学历。

此外，在书中的记录里，我们还可以看出溥儀对于国家发展和社会变革持有深刻思考。他批判了清朝制度与社会管理上的不足之处，并指出了这一时期中国落后的状况，同时也表达了对现代化进程中的探索与支持，以及个人经济思想实践，如旅途期间与商人的交流以及贸易理解等。这一系列行动不仅体现出他的知识追求，也反映出他对于国家命运和民族责任感坚定而勇敢。

尽管历史评价多样，但从文化层面来看，溥儀及其思想实践值得我们进一步探究和研究。