在我初中九年级时，老师带我们使用了一款全新的教材——世界历史电子版。这个版本的书籍和传统的纸质书相比，有着更多互动的功能，让学习变得更加生动有趣。

首先，这本电子版教材具有丰富的图像资料，包括古代文物照片、历史地图、名人肖像等。这使得我能够直观地感受那些发生在遥远年代的事情，以及这些事件如何影响了当时的人们。比如，当我看到一幅古埃及金字塔的图片时，我就能更好地理解那座宏伟建筑背后代表着什么样的文化和技术成就。

其次，它还配备了视频讲解，这让复杂的问题变得容易理解。我记得有一段视频讲述了人类从农业革命到工业革命这段长达数千年的转变过程，那种画面与声音结合的情景，让我仿佛置身于那个时代，感觉自己也是一位目睹过这些变化的人。

再者，这本电子书允许用户进行交互式学习，比如通过点击不同章节可以快速跳转到相关内容，还有测试题和小测验，可以帮助学生巩固记忆。在做完一个关于中世纪欧洲封建制度的小测验后，我对这个系统感到非常惊讶，因为它不仅考察了我的知识掌握程度，还提供了详细解析，对于不明白的地方给予了解释。

最后，由于是数字化格式，所以更新速度快，在新发现或研究结果出现时，教师可以立即将它们融入课堂教学，使我们的学习内容更加最新鲜，同时也增强了我们的学术兴趣。

总之，用上了世界历史电子版九年级教材之后，我对历史学科产生了一种新的认识，不仅让我对于过去充满好奇，而且还激发了我去探索未知领域的热情。这份经历告诉我，无论是传统还是现代，只要以正确的心态去接纳，就能找到适合自己的学习方式，从而获得更多知识。