在学习历史的过程中，学生们往往会遇到各种各样的问题，这些问题可能是与历史资料的理解、记忆、应用等方面有关。对于五年级下册的学生来说，他们正在逐步接触更为复杂和深入的历史知识，因此遇到的疑难杂症也相应增加。作为一名老师或家长，我们需要有足够的耐心和知识去帮助他们解决这些问题。

首先，很多学生在阅读五年级下册中的历史资料时，都会感到困惑，不知道如何快速有效地获取信息。这个时候，我们可以建议他们使用一些具体的技巧，比如首先浏览一下课文的大纲，看看整个内容是什么主要内容，然后根据自己的兴趣点或者学习需求来重点读取相关部分。此外，还可以尝试提前预习，通过这样的方式，可以减少阅读时的心理压力，从而提高效率。

其次，有些同学在解答题目时，总是无法将书中的知识点正确地应用到实际情况中。这可能是因为他们没有完全理解题目的要求，或是对所学内容理解不够深刻。在这种情况下，我们可以指导他们仔细阅读题目，并且分析出题目的核心要点，然后再从书本中寻找相关信息进行回答。此外，也可以鼓励学生多做练习，以此来增强他们运用所学知识解决实际问题能力。

另外，一些孩子在记忆史料的时候常常感到困难，他们可能不知道如何有效地记忆那些繁琐但又重要的地理位置、时间线或人物关系等。在这方面，可以教导孩子采用一些记忆技巧，如分组法、联想法等，让复杂的事实变得容易掌握，同时还能加快回忆速度。

最后，对于那些对某个事件或人物特别感兴趣，但却不知道该如何深入了解的问题，那么我们就需要引导孩子学会利用更多资源进行进一步研究，比如借阅图书馆里的专著，或是在互联网上查找权威性的资料。这不仅能够扩大他们对历史事件的人物视角，更能够培养独立思考和自主探究能力。

综上所述，当我们的孩子面临五年级下册中的各种疑难杂症时，只要我们耐心地指导并提供适当的手段支持，他们很快就会克服这些障碍，并且能够更加自信地探索那个充满魅力的古老世界。在这个过程中，不仅能帮助孩子们建立起坚实的历史基础，更能激发他们对于未来的好奇心和求知欲。