在一个阳光明媚的周末，四年级的小朋友们聚集在学校的图书馆里。他们不是来玩耍，而是来讲历史人物故事的。老师安排了一个小型的角色的分配，让每个人都有机会成为一位伟大的历史人物。

小李被选中扮演的是唐朝著名诗人杜甫。他穿着一件简易的古装，头戴草帽，一副文弱书生的模样。小李带着自信地站起来，对大家说：“我是杜甫，我用我的诗歌记录了那个时代的人民疾苦和英雄事迹。”

接下来轮到小王，他选择了中国近现代史上的五四运动领袖陈独秀。小王兴奋地展示了一幅陈独秀画像，并简单介绍了他的事迹：“陈独秀是我国新文化运动的重要倡导者，他提出了‘求是’、‘实事求是’等思想，为我们后来的革命活动打下坚实基础。”

而小张则选择了科学家郭沂，她轻快地走上台前，“大家好，我今天要讲的是我爸爸郭沂，这位伟大的科学家不仅是一位物理学家的同时，也是一位文学家的。”她向大家展示了一些关于郭沂研究成果以及他的文学作品。

最后轮到小赵，她选择了女侠梁红玉。这次，小赵没有直接描述梁红玉，但通过角色扮演，用一种柔美的声音告诉大家：“梁红玉，是宋江领导起义时期的一位女性武将。她以勇猛闻名，与丈夫宋清相守至死，展现出女子也能像男子一样英勇无畏。”

这个活动让孩子们对历史人物有了更深刻的认识，同时也激发了他们学习更多知识和探索未知世界的心理欲望。在这充满活力的氛围中，每个人的脸上都洋溢着幸福和自豪，他们知道自己正在参与创造属于自己的历史故事。而这些故事，将会随着时间推移，在他们心中生根发芽，最终成长为丰富多彩的人生体验。