一、了解历史人物的重要性

在学习历史的人物故事中，四年级学生可以更加深入地理解那些伟大人物是如何影响着我们的国家和社会发展。通过阅读他们的生平，了解他们的事迹，我们不仅能够增强对历史事件的认识，还能培养自己的民族自豪感和爱国情怀。比如，读懂了古代科学家唐太宗发明水上文字画机器，可以让我们更加珍惜科技进步带来的便利。

二、选择适合年龄层次的人物

对于四年级学生来说，最适合学习的是一些与日常生活相关或者有趣味性的历史人物故事。例如，他们可以了解到周恩来总理如何用智慧和善良帮助中国走向繁荣昌盛，或是马可波罗如何在远方异国他乡取得成功。这类故事既能激发孩子们好奇心，又能帮助他们形成积极向上的价值观。

三、利用多媒体资源辅助教学

在现代教育中，教师可以运用各种多媒体工具，如视频、图片等，让学生更直观地体验到过去时期的风貌和文化气息。通过观看有关秦始皇长城建设的纪录片或查看画像中的宋朝诗人，可以让孩子们对这些古代英雄产生更多兴趣，从而更好地理解它们背后的意义。

四、鼓励主动参与式学习活动

为了使学习变得更加生动活泼，教师还可以设计一些互动游戏或角色扮演活动，让学生亲身体验当年的生活状态。在这样的环境下，每个孩子都能成为一个小小的历史侦探，用自己的想象力去解开时代之谜。

五、组织参观史迹博物馆

最后，一种直接接触真实遗址或展品的方式——参观博物馆——也是非常有效的一种教育手段。通过亲眼看到那些曾经属于伟大领袖或军事将领的地方以及展示出的珍贵文物，可以让孩子们从单纯记忆事实转变为深刻感受，并且激发出想要自己也做出贡献的心情。