在人教版的初三历史课程中，学生们面临着一个既充满挑战又富有机遇的学习阶段。随着知识点越来越深入和广泛，学生们必须学会如何有效地记忆和理解这些关键内容。这就引出了一个问题：在复习过程中，我们应该如何选择哪些具体的人物或事件进行重点关注？这一选择对于掌握初三历史必背知识点至关重要。

首先，我们需要认识到人物与事件在历史学习中的核心作用。每个时代都有一批杰出人物，他们不仅是历史发展的推动者，也是我们了解过去社会生活、思想文化等方面不可或缺的窗口。例如，在中国古代史上，孔子、孙武、曹操等人的事迹为我们揭示了当时社会政治状况，以及他们对后世产生的影响。而近现代史上的辛亥革命、中美关系变化等重大事件，则反映了国际环境和国内变革的情况，为我们提供了理解当时社会背景的大量信息。

其次，对于初三学生来说，要想全面掌握人教版初三历史必背知识点，就必须将时间分配得恰到好处。在复习之前，首先要明确考试大纲所要求覆盖的主要章节，这通常包括但不限于古代史、中古史、近现代史以及世界各国简介等。此外，还要注意考试模式，如是否有选择题、问答题或者其他类型的问题，以及每部分占比多少，以便合理安排复习时间。

此外，不同类型的人物与事件具有不同的学习难度和考查频率。例如，一些国家之间的地缘政治关系可能会被提及几次，而某个特定军事战役则可能只出现一次。如果能够根据考试大纲预测哪些主题更可能成为重点，那么可以相应地调整复习计划，将更多精力投入到易考察范围内的人物或事件上。

再者，由于空间有限且时间紧迫，每位学子都需要制定自己的学习计划。在这个计划中，可以将全部知识点细化成小目标，然后逐一攻克，并设定相应的小测试以检验自己是否达到了预期效果。此外，与同学互动也非常重要，因为他们可能会发现一些你没有注意到的关键点，或许通过讨论能更快地把握住这些内容。

最后，但并非最不重要的一环，是如何用正确方法去记忆这些人物与事件。一种有效策略是使用“五步法”来记忆：选取容易触发记忆的一个关键词（如名词）作为锚；构建情境，使锚与该情境相关联；利用故事方式连接多个概念使之形成连贯性；通过画图或绘制流程图帮助加深印象；最后，在一定间隔之后回顾以巩固记忆。这一方法虽然看似简单，却能显著提高长期记忆能力。

总结来说，在备战期末考试期间，对于初三年级学生而言，要重视那些具体的人物及其活动尤其是在人教版初三历史必背知识点中占据核心位置的事实并不言而喻。但为了更高效地完成这一任务，还需结合自身实际情况灵活运用以上提到的策略。这样做不仅能够确保对所有必要内容有全面的了解，而且还能最大限度提升个人解题速度和准确性，从而获得最佳成绩。