首先，了解中国古代的政治制度是初二学生必须掌握的重点知识。从周朝开始，分封制逐渐形成，最终发展为郡县制。秦始皇统一六国后实行中央集权制度，设立九卿等官职，为后世的政治体制奠定基础。在汉朝时期，地方行政进一步完善，如设置刺史、太守等职位，以加强对地方的控制。此外，魏晋南北朝时期出现了三省六部和科举制度，这些都对中国历史产生了深远影响。

其次，对于社会经济结构也是一个重要方面。春秋战国时期，由于战争频繁，大量土地被兼并，最终形成奴隶主经济。这一阶段也见证了货币化程度的提高，从初始使用贝壳到金属钱币，再到纸币，这一过程极大地促进了商业活动和市场经济发展。在唐宋时期，因技术进步和交通网络扩张，使得商品流通更加便利，加速了城市化进程，同时农业生产技术也有所提升，比如水利灌溉工程和新型农具。

再者，在文化教育领域，也有不少值得注意的地方。孔子在春秋末年创办私塾，将儒家思想传播至民间，并通过《论语》、《孟子》等书籍记录下自己的思想与教学方法。这为后来的儒学教育打下坚实基础。而到了明清两代，由于科举考试成为士人仕途不可或缺的一环，对于经典文学、诗词歌赋以及四书五经有着严格要求，这些都成为了当时文化教育的一个重要组成部分。

此外，对待科技发明也是我们不能忽视的话题。自西周至西汉期间，一系列重大发明涌现，如火药、造纸术、印刷术等，都极大地推动了人类文明向前迈进。在近现代，则是工业革命带来的巨大变革，如蒸汽机、大炮、小汽车等，它们彻底改变了人们生活方式和生产力水平。

再说到民族关系与宗教信仰，也是初二学生需要了解的内容之一。随着丝绸之路的开辟，以及贸易往来增加，不同民族之间相互交流与融合不断增多，而佛教、中医及其他宗教信仰在各个地区也得到广泛传播。此外，与蒙古族、日本族及欧洲国家之间的人际交往也日益频繁，这些都是中华民族发展历程中不可或缺的一部分。

最后，还要提及的是自然环境变化对于历史发展产生作用的事实。一方气候变化导致农业产出的波动；另一方面山川河流的地理特征决定了一定的居住区域选择性，使得不同的文明以适应这些自然条件而生存下来。此类因素虽然常常被看作是不变不移的事物，但它们确实在不同时间段内扮演过关键角色，有时候甚至直接影响到了某个时代乃至整个文明是否能够持续存在下去。

总结来说，上述几个方面分别代表着不同层面上的历史重点知识，它们构成了初二学生学习历史必备的心智储备，让我们能更好地理解过去，为未来的探索打下坚实基础。