在九年义务教育的高级阶段，即“九上”，学生们将面临一系列关于世界历史的重点知识点。这些知识点涵盖了从古代文明到近现代社会的广泛内容，旨在帮助学生理解全球历史发展脉络，以及不同文化之间的相互影响和交流。

首先，需要深入了解的是人类文明起源。根据《穿越时空：九年高级阶段的世界历史精华》，最早的人类活动可以追溯到大约75万年的旧石器时代。这段时期中，最著名的遗址包括非洲埃塞俄比亚北部的大加帕特斯洞穴和中国河南郑州附近的小龙山洞穴群。在这里，考古学家发现了早期人类使用工具、狩猎以及初步农业生产的手印。

接着，我们要关注古代文明，如美索不达米亚、埃及、印度河流域和中国黄河流域等地区。这些地方都拥有高度发达且独具特色的社会制度，比如法老统治下的埃及或是有着多神教信仰体系的印度河流域文明。此外，还有著名的地理探险者，如马可波罗，他带领我们走进远东国家，并记录下当时亚洲与欧洲之间贸易路线上的种种奇观。

接下来，便是进入中世纪与封建主义时期。在此期间，不同国家间存在着复杂的地缘政治格局，如十字军东征对中东地区产生了重大影响，而同时也促使西方宗教改革运动发生。此外，这个时期还见证了意大利城市共和国崛起，如佛罗伦萨，它成为了艺术与商业繁荣之地。

到了近现代，工业革命成为转折点，此次变革改变了全球经济结构，使得工业化国家迅速崛起并扩张其殖民帝国。而随之而来的，是第一次世界大战爆发，这场冲突导致多国巨大的破坏，并为第二次世界大战奠定基础。在这之后，无数人的努力争取自由与平等，最终形成了今天国际关系的一些基本框架。

最后，在讲述“九上”相关关键词之前，我们不能忘记那些塑造今日世界秩序的人物。像列宁、托洛茨基他们领导俄国革命，他们所倡导的人民民主专政模式对后来的苏联乃至全世界产生过深远影响。此外还有像甘地这样的领导人，他们通过非暴力抵抗手段推动独立运动，为各国解放作出了不可磨灭贡献。

综上所述，“九上”中的世界历史重点知识归纳是一个丰富而复杂的话题，它包含了一系列真实案例和人物事件，每一个都是理解当今国际社会及其各个部分如何运作的一个重要窗口。不仅如此，这些信息对于培养学生批判性思维能力，对于构建跨文化交流平台，也具有极其重要意义。