在中国古代，科举制度是官员选拔的一种重要方式，它影响了人们的教育、社会地位乃至整个社会结构。科举日常不仅包括考生准备考试的生活，也包括了士人在朝廷中的职责和待遇。在这个庞大的体系中，每个人都有自己的位置和角色。
首先，考生们每年都会参加一次全国性的考试，这个过程被称为乡试。为了能够通过乡试，考生们通常需要从小就开始学习儒家经典，如《四书》、《五经》等。这意味着他们需要长时间地沉浸在这些古文中，理解其哲学思想并将之应用到实际问题上。此外，他们还要掌握一些文学作品，以便能够写出优美动人的文章。
除了正式的学习内容之外，考生们也需要学会一些策略，比如如何快速记忆大量信息，以及如何在有限的时间内撰写出高质量的作文。这要求他们具备很强的问题解决能力和思维灵活性。对于那些家庭经济条件较好的孩子来说，他们可以请私人教师进行一对一辅导；而对于其他孩子来说，他们可能只能自己努力，或是在当地的小学或私塾里求取知识。
成功通过乡试后，不同地区的人会进入不同的考试层次。一部分人会直接进入殿试，而另一部分则需再经过省城或者府县等地方级别的考试。如果最终能通过殿试，那么这些人才将获得进士资格，并且有机会担任国家官职。
除了参加科举考试以外，在朝廷工作也是一个重要组成部分。作为国家官员，他们负责管理税收、维护法律秩序以及处理各种行政事务。在这个过程中，他们必须保持公正无私，同时也要尽量提高效率，因为朝廷内部竞争激烈，每个人都希望能够显示自己的能力以获取更多权力和荣誉。
此外，由于科举制度是基于儒家的道德观念，因此士人往往非常注重礼仪与文化传统。他們會參與各種社交活動，如宴會、婚禮等，並且必須遵循嚴格的礼节规范。而他們對於傳統文化也有深入研究，這樣做不僅是為了獲得更高的地位，更是一種對社會責任感的一種體現。
最后，即使身为国民，但对科举系统抱有批判态度的人也不少，其中有一些甚至认为这只是一个封建残余，是阻碍社会发展的一个障碍。但不可否认的是，无论好坏，科举制对中国历史产生了深远影响，使得大批人才涌现，为国家建设提供了宝贵的人才资源。在探讨科学技术革命之前，我们必须认识到这一点，因为它改变了一切——至少在那个时代，它改变了一切。
