我是今天的“英文小王子”，老师让我带领大家说英文。教室里英语课上插英语课代表，听起来挺神秘的，但其实就是我了。早上，我还在想，这个角色到底是什么意思？直到老师叫我走进教室，一切都清晰了。
当时分，我们班级决定每周一次轮流选择一个同学来担任英语课代表，负责引导大家进行简单的口语交流。我觉得这是一次难得的机会，也许能让我的英文水平得到提升呢。
课程开始前，我站在黑板前面，手里拿着一张纸条，上面写着几个简单的问题和句子，比如“你好吗？”、“你喜欢什么运动？”等等。我深吸了一口气，然后转身对全班说：“大家好！欢迎参加今天的英语互动环节。”
学生们有些紧张，但也兴奋，因为这是他们第一次真正参与到类似这样的活动中来。我先给自己暖场，“你好啊，今天天气真不错啊。”然后问第一个问题：“有没有人喜欢玩足球？”
接着，每个人都轮流回答，有些人的发音可能不太标准，但我们的目的是练习，不是要打败谁。我微笑着鼓励他们，用正确或错误发音的情况下，都尽力表达自己的想法。
时间过得很快，我们讨论了很多话题，从学校生活到梦想职业，再到假期计划。虽然有的孩子说话速度超快，有些则需要更多时间思考答案，但总体来说，他们表现出了极大的热情和积极性。
课程结束时，我感到既疲惫又充实。这是我第一次作为英语课代表，让我们一起用中文和英文交谈，这种方式真是让学习变得更加生动活泼。当所有学生离开后，只留下我们那小小的聚焦点——黑板上的字母与数字，那份温暖感依然萦绕心头。
在这个过程中，我意识到了语言并不是障碍，而是连接世界各地文化、思想的一座桥梁。而作为那个“英文小王子”，带领大家跨越这一桥梁，是一种特别美妙的事情。