孔子，字仲尼，是中国春秋时期的伟大思想家、政治家、教育家和文化改革家，被后世尊称为“先师”、“圣人”。他出生于鲁国（今山东省曲阜）的一个贵族家庭，在当时社会中享有较高的地位。他不仅在政治上提出了一系列的变革方案，如实行君主制、重视德治和法治等，而且在学术上也对儒家的发展产生了深远影响。

关于孔子的弟子人数，一直存在着不同的说法。根据《史记·老庄申韩列传》记载，孔子的弟子共有八千三百五十六人，但这数字显然夸张过头。《论语》中的记载则提到，“七十者，博学之；研干者，质而已矣。”从这个描述可以看出，他所收留的学生并不多，而更多的是精选后的优秀人才。因此，大概可以认为孔子的直接接受其教诲并成为其门下弟子的数量不超过几百人。

然而，这些弟子中有一部分因为受到孔子的启迪，对儒学有了更深入的理解和研究，他们成为了后来的儒学代表人物，如孟轲（孟子）、颜回（颜渊）、冉雍（冉耕）等。在他们之后，又有一批学习和推广儒学的人物，他们以自己的智慧和努力，将孔子的思想进一步发扬光大，使得儒学成为中国古代最重要的一股文化力量。

至于孔夫子最著名的思想，那无疑是他的仁政理念。他认为“仁”的意义非常宽泛，不仅包括对人的爱心，还包含对自然界以及所有事物都应该表现出的关怀。这一点体现在他的政治理想中，即通过培养君主的德性来治理国家，让天下太平。而这种德性的培养需要通过教育来实现，因此他强调学习和修身自律，并且倡导一种以礼相待他人的生活态度。

除了仁这一核心价值观外，孔子还有许多其他重要见解，比如讲究谦虚谨慎、重视诚信守诺，以及坚持以道义作为行为准则。他还提出了“五常”理论，即仁、义、礼、智、信，这些概念构成了儒家的基本伦理道德体系，也是后世不断发展与完善的一种哲学基础。

随着时间推移，不断有人对于这些原初思想进行了阐释与扩展，最终形成了完整而系统化的儒家哲学体系。这一体系不仅影响了中国历史上的每一个朝代，更是在世界范围内产生了一定的影响力，无论是在东亚地区还是在全球范围内，都有大量文献记录着各种形式上的交流与借鉴。此外，由于近现代以来西方文化的大量涌入，以及科学技术革命带来的巨大变化，使得人们开始重新审视传统文化是否仍适应现代社会，从而引发了一场针锋相对但又充满挑战性的讨论：如何将传统精神融合进现实生活中去，以便更加全面地理解自己及我们的时代？

总结来说，虽然我们无法确切知道具体多少个人被誉为“先师”的门徒，但我们可以确定的是，无论是作为教育家的教学方法还是作为哲思者的知识贡献，对后世产生了极大的影响。正如人们常说的：“未尝见其不敬，而必闻其不可知也。”即使不是亲临老师座下的学生，我们依然能够感受到那份来自古代智者的光芒，它照亮着我们的今天，为我们的未来指明方向。在这样一个充满挑战与机遇的大时代背景下，我们或许能从那些久远过去的声音中学到一些宝贵的心灵财富，用它来指导我们走向更美好的明天。