在初中时，历史课总是让我感到既兴奋又困惑。老师讲述着古代的英雄和事件，而我却常常在想，这些都有什么根据呢？后来，我决定自己去找答案，从而开始了我的历史资料搜集之旅。

首先，我从学校图书馆开始。我借了一堆关于中国史、世界史的教材，仔细阅读每一段，每一个小节。在这些书里，我不仅学到了知识，还了解到了如何用这些信息来分析问题。这对我日后的学习很有帮助。

接下来，是互联网。我利用网络资源，查阅各种电子版的历史资料。网上的信息多样化，有的是学者们撰写的论文，有的是专家们进行的讲座录音。通过这些资源，我得以更深入地了解一些复杂的问题，也学会了批判性思维，不轻信所有来源。

除了书籍和网络，还有一种不可忽视的资料——博物馆和遗址。我尝试去参观一些近距离感受历史的地方，比如故宫、长城等。这让我的理解更加生动，更直观，让那些曾经只存在于文字里的故事变得真实起来。

随着时间的推移，这些不同类型的资料逐渐汇聚成了一张完整的地图。在这个地图上，每个地点都有它独特的声音，每个声音都与其他声音相互呼应，最终构成了丰富多彩的人类文明史景象。而我，则站在这片广阔天地之中，用自己的方式去探索，用自己的心去感悟。

现在回头看，那个初中的我真是太幸运了，因为那个时候正是我可以自由探索、无拘无束地追求知识的时候。那段经历，也许只是表面上的“全部”，但它成就了我对历史的一生痴迷，对未来的无限憧憬。而且，无论将来走向何方，都不会忘记那份最初的心路历程，那份为寻觅真相而不断努力的小小探险精神。