在我们深入探讨这个问题之前，让我们先来回顾一下《世界历史》100全集。这种类型的纪录片通常通过精心挑选的画面和详尽的解说，向观众展现了从人类文明诞生到现代社会发展的一系列关键时刻。这不仅仅是一次视觉上的旅程，更是对时间流逝、文化交融与冲突以及人类智慧成长历程的一个深刻反思。

那么，这部纪录片如何能够实现其潜在目标，即让观众重新认识自己所处的时代背景呢？首先，我们需要理解什么是“时代背景”。它指的是一个特定时期内，社会政治经济文化等方面的一系列状况和趋势。这些状况和趋势共同构成了一个复杂而多维度的人类生活环境。

《世界历史》100全集通过将历史事件分为不同的章节，每一章都有其独特的主题和视角，从而为观众提供了一个清晰且系统化地了解过去及其影响当前行为方式的框架。例如，一些章节可能专注于科技革命对工业化进程的推动，而其他章节则可能分析宗教信仰如何塑造了当代社会价值观。

此外，《世界历史》的制作团队还采用了一种跨越时间与空间、结合不同学科领域知识（如考古学、艺术史、政治学等）的创新的方法，以确保每个场景都能被充分解读。这不仅增强了观看体验，还帮助观众建立起更广阔的心灵地图，使他们能够在看似孤立无援的事实之间找到联系，从而形成更全面的人类认知。

然而，并不是所有人都会从这样的影像中获得同样的启示。人们对信息处理能力各异，有些人可能会因为个人经历或教育背景而更加关注某些部分，而忽略掉他人的重要性。此外，随着时间流逝，对过去事件的情感反应也会发生变化，有时候人们甚至会因为情感上的共鸣而改变原有的看法。

尽管如此，《世界历史》仍然具有极大的教育意义，因为它允许每个人根据自己的兴趣和需求来选择哪些内容要重点关注，同时也鼓励他们去思考关于自身位置的问题。在这样一种互动式学习过程中，无论是年轻还是老年，每个人都可以找到适合自己的学习路径，从而达到既定的目标：重新认识自己所处的时代背景。

总之，《世界历史》100全集作为一部旨在重塑我们的认知结构的大型纪录片，其成功程度取决于多个因素，不单纯依赖于观看者的主观判断。而通过不断地探索与思考，这部作品不但可以满足我们的好奇心，也有助于我们更加深入地理解并参与到今天这个纷繁复杂的人类社会中去。