在中国历史的长河中，秦始皇是那个让整个国家统一于一个强大帝国的伟人。他不仅仅是一个征服者，更是一个政治家、军事家和文化改革家的综合体。林汉达在其著作《中国历史故事集》中，将秦始皇的统一六国之路描绘得淋漓尽致，让后世能够更加深刻地理解这一历史时期。

秦朝前夕：战乱与混沌

在公元前221年，秦孝公即位，他励精图治，重用贤才，对内推行变法改革，对外扩张疆土。这为后来的秦朝奠定了坚实基础。然而，在此之前的数百年里，中国大陆却被分割成多个小国，每个小国都有自己的君主和政权，这种局面导致了频繁的战争和动荡。

从诸侯到单独君主：秦始皇登基

当时的大部分诸侯王都非常野心勃勃，他们各自拥有庞大的军队，并且不断地进行侵略。在这种情况下，最终实现全国统一并非易事。最终，在一次偶然机会下，一位名叫嬴政的小小诸侯王成为了一任天子的继承人。他将自己改名为“庄子”，而后来则更名为“初文”，最终成为我们今天所熟知的“始皇”。

兼并六国：战争与胜利

嬴政开始他的征服之旅，从魏那边开始，他先攻打韩，然后是赵、楚、燕、齐等其他几个国家。在这段时间里，尽管他遭遇了许多挑战，但他的智慧和勇气使他逐渐掌握了更多优势。每一次战斗结束，都意味着另一个强大的对手消失了，而这个过程中的残酷程度可以想象得到。

随着时间推移，即便是那些曾经试图抵抗中央集权的人们也意识到了继续抵抗不过是一场无休止的苦战。而他们选择接受的是一种新的秩序——一个由一个超乎寻常的人类创造出来的一个巨大的帝国。在这个过程中，无数生命丧命，无数家庭被撕裂，但同时，也孕育出了一个新的时代——中华民族第一次真正意义上的团结。

建立制度与文化

完成对周围地区的大规模征服之后，嬴政开始着手建立自己的制度。他采取了一系列措施来巩固他的新帝国，比如废除所有封建制贵族土地所有制，使得中央政府直接控制土地，这样就能加强中央集权，同时也减少地方势力的独立性。此外，他还实施了一系列法律，如严格禁止私铸钱币，以确保货币流通稳定化，以及设立官府以监管商业活动等等。

除了这些政治上的措施之外，嬴兵还关注教育和文化事业。他认为，只有通过教育来培养出符合社会需要的人才，因此他设立学校，并鼓励学习儒家思想，还采用焚书坑儒的手段去净化社会，为建立自己的理念打下基础。此举虽然极具争议，但它标志着儒学作为官方道德观念的地位得到了提升，为未来的几千年奠定了基础。

最后，我们不得不提及的是筑长城。这项工程既是一次宏伟的事业，也是一次对于边防安全问题深思熟虑后的行动。长城不仅保护了北方边疆，还显示出一个人力物力上的一种巨大投入，它也是人类建筑史上的一项奇迹，是世界遗产之一，是人类智慧与劳动力的象征也是中华民族精神的一部分之一。

总结来说，“林汉达中国历史故事集”提供给我们的视角，不仅让我们看到过去，但是还有助于我们理解现在以及未来。而关于秦始皇统一六国的问题，我们可以从不同的角度去思考这背后的原因是什么？为什么会有人要这样做？如何看待这样的结果？

通过阅读这样的内容，我们能够更加全面地了解到当时的情景背景以及事件发展进程，以及其中蕴含的哲学意义，这些都是非常值得深入探讨的话题。如果没有像林汉达这样的作者去记录这些往昔辉煌或沉痛的瞬间，那么我们可能无法完全领会这些事件背后的复杂性及其对现代社会影响。