我是不是又在做梦？每当我回想起那个奇妙的下午，我都忍不住笑出声来。坐在老师的棒棒上写作业，这个念头听起来荒唐透顶，但它却是我童年最美好的记忆之一。
那天，老师给我们布置了一项特殊的作业：把一棵小树苗种在学校门口的小花园里，并且要负责照顾它直到它长大。我和我的朋友们兴奋地选择了一个位置，一边挖掘土壤，一边讨论如何命名这棵小生命。突然间，一个朋友提出了一个绝妙的点子——我们可以用老师的名字“李”来命名这棵树！
但问题来了，我们需要找到合适的地方放置这个小树苗。一圈比一圈地环绕着校园，小朋友们的心情也逐渐低落。就在大家快要放弃的时候，我瞥见了那根看似无用的木棒，它躺在地面上，被人踩踏而微微弯曲。当时光与空间似乎扭曲，我竟然有了一个不可思议的想法——把小树苗放在老师的棒棒上！
尽管其他孩子们都对此表示怀疑，但我坚信这是个好主意。我解释说，就像我们的身体需要骨架一样，这棵小植物也需要一点支撑。而且，既然是用老师名字命名，那么就应该找个特别的地方安置它。这次，没有人反驳，只是静静地看着我一步步完成这个计划。
于是，我们开始准备工作。我将泥土轻轻包裹住小树苗，然后很谨慎地将其搭载到木棒之上。几根细线连接成了粗糙的地球，而一些草叶则成为了简单的手套，用以保护新生命免受伤害。在这一切被完成后，我们向校方申请，将这块地方永久性划定为“李先生公园”。
日复一日，我和我的伙伴们会去看看我们的“李先生”。虽然那些时候并没有真的坐在老师身上写作业，但是我们仿佛能感受到他的存在，每一次风吹过，都像是他在悄悄教导着我们。
随着时间流逝，“李先生公园”变成了学校的一个标志性景观，也成为了许多故事和传说的来源。那段经历，让我明白，无论多么荒谬或疯狂的一念，它总有可能带来意想不到惊喜。在那个充满幻想与创造力的年代里，我们学习到了更多的是生活中的乐趣，而非仅仅是书本上的知识。
至今，每当春天归来的季节里，当万物复苏，小花朵盛开时，我都会回忆起那个夏天，在老师的大腿上（或者说，是他的木棒）写作业的情景，那是一种难以言喻的情感，是一种对于美好过去深深怀念，同时也是对未来的无限憧憬。这一切，不就是坐在老师背后的摇篮吗？