在学习初中历史课时，许多学生都会遇到一些难以理解的概念和事件，这可能会使得他们感到沮丧和挫败。然而，通过一些策略和方法，我们可以有效地克服这些困难，并且对历史知识有一个更深入的理解。

首先，要想提高对初中历史重点知识的掌握，我们需要从基础做起，即要对时间线有一个清晰的认识。了解不同朝代之间相互关系，以及重要事件发生的时间顺序，对于理解后续讲述非常关键。在学习新的内容之前，可以回顾一下之前学过的一些基本事实，这样能够帮助建立起一条连贯的情节，使得新信息更加容易被吸收。

其次，为了更好地记忆那些复杂而抽象的事实，我们应该采用多种记忆法来辅助记忆。例如，将重要人物、事件或地点与个人的经历或者日常生活中的物品联系起来，这样就能增加记忆点，从而加深印象。此外，也可以尝试使用联想法，将不同的历史概念或人物联系起来构建出一张图表，让每个节点都与其他节点紧密相关，从而形成一个网络结构，有助于快速找到任何特定信息。

再者，在解读文本时，不仅要关注字面意思，还应该考虑背景信息。这包括了解当时社会文化、政治环境以及技术发展等因素，它们对于解释过去的人类行为具有决定性作用。当你阅读关于某个事件或决策背后的原因时，你应当努力将其置于那个时代背景之下，以便更全面地理解该现象所蕴含的问题意义。

此外，与同伴讨论也是很好的学习方式之一。在小组讨论中，每个人都能分享自己的见解，同时也能从他人那里获得新的视角。这不仅能够拓宽我们的思维，还能增强团队合作能力，更重要的是，它可以激发我们的兴趣，使我们对于这个主题产生更多好奇心去探索。

最后，通过实际操作来检验理论是非常必要的。比如，当你在课堂上学到了一段新的历史事件后，可以尝试自己根据这段史料写一篇短文，或是进行一次角色扮演活动，让同学们分配不同的角色，然后重新演绎那个时代的情况。这不仅能够加深对具体细节的理解，还能够让我们更加直观感受到那段历史真实的情况，从而促进记忆巩固。

总之，对初中学生来说，要想有效地掌握并应用初中学历文化与价值观念知识，就必须不断练习、思考和探索。通过上述提出的技巧，如回顾基础知识、利用多种记忆方法、结合背景分析、小组讨论以及实际操作等，可以逐步提升我们的学习效率，并最终达到真正把握这些复杂时期内涵意义的地步。