在一个阳光明媚的下午，四年级的小朋友们聚集在学校的大厅里，他们正要开始一场特别的活动——讲历史人物故事。这个活动是他们班级文化课的一部分，旨在通过听故事来了解和感受历史人物的生活和成就。

第一位讲述者是一位名叫李明的小男孩，他选择了唐朝时期的诗人杜甫。他首先介绍了杜甫的生平，告诉大家他出身贫寒但依然坚持学习，后来成为了一位杰出的诗人。接着，他朗读了一首杜甫著名的《春望》，小朋友们被诗歌中流露出的深沉忧国忧民的情感所打动，他们纷纷表示自己也想写出像杜甫一样美好的诗句。

第二位讲述者是一个女孩张华，她选取了中国近现代史上的女性革命家瞿秋白。她详细描述了瞿秋白如何从学问渴望到政治参与，再到最终为国家事业献身。她还分享了一些关于瞿秋白与其他革命家的交往，以及她对共产主义理念的坚信，小朋友们听得津津有味，对这段历史更加熟悉起来。

接下来轮到了王亮，他选择的是科学巨匠爱因斯坦。他向大家展示了爱因斯坦不仅聪明过人，而且还有着独特的人生观和宇宙观。他还解释了爱因斯坦相对论背后的科学原理，让小朋友们惊叹于人类知识界所达到的高度。

第四个讲述者陈丽则选择了一位文学巨星鲁迅。在她的讲述中，她提到了鲁迅对于旧社会批判以及新文化运动中的重要作用。同时，她还分享了鲁迅一些著名作品，如《阿Q正传》、《狂人日记》的内容，这些作品让小朋友们深刻理解到文艺创作可以反映社会现实，同时也能够启迪人们思考问题，从而引发他们自己的思考。

第五个节目由李娜负责，她选题为古代伟大的军事家诸葛亮。在她的演示中，不仅包括诸葛亮智谋多端、忠诚无双等方面，还有他的三分江山策略，让孩子们仿佛置身于三国时代，用心体会那份豪迈与孤寂。最后，她还模拟了一场虚构的情景，让孩子们参与其中，使他们更好地理解古人的智慧与勇气。

最后一个节目由徐磊带来，他选择的是现代科技大师吴海峰。这位少年以一种生动有趣的声音介绍了吴海峰如何致力于太空科研，并且取得了一系列重要成就，比如成功设计并发射卫星，为全球提供通信服务。此外，他还谈及吴海峰作为一名科学家面临的问题，以及他如何鼓励更多青少年投身科研领域，小朋友们都被他的热情所感染，希望自己未来能像吴海峰那样做出贡献。

这个充满活力的“四年级讲历史人物故事”活动不仅让孩子们学会了解不同时间背景下的英雄人物，也锻炼了他们表达能力和团队协作精神，更重要的是，它激发了孩子們對歷史與未來可能性的無限憧憬和探索欲望。而这样的经历，将成为这些小学生宝贵的人生回忆，也将影响他们未来的学习道路。