在数字时代，信息的传播方式变得更加多样化和便捷。对于记录和传承历史这一重要任务，我们也面临着新的选择：文字、图像、音频还是视频？“世界历史100集”作为一部百度云上的教育资源，它为什么选择了视频形式来呈现这段悠久而复杂的时空旅程？

首先，视频是一种能够迅速吸引观众注意力的媒介。它结合了视觉和听觉元素，使得观众可以同时通过视觉感知空间布局和时间流转，以及通过声音感知情感色彩和语言细节，从而获得更全面的理解。这对于讲述一个跨越千年的故事来说尤为重要，因为它可以让观众在短时间内快速掌握大量信息。

其次，视频能够提供动态的展示手法，比如画面切换、特效应用等，这些都能增强对事件发展轨迹的直观认识。比如，当讲述一次重大战役时，可以通过三维重建技术将战斗场景展现在前方，让观看者仿佛置身于那片血雨之地，从而加深对战争残酷性的印象。

再者，语言是人类最灵活的情报工具之一，而语音与言辞相结合，更能激发情绪共鸣。在讲述复杂的人物关系或者悲欢离合时，仅凭文字可能无法完全表达出作者意图；但是在语音中，每个词汇都有自己的韵律，与情绪紧密相连，这使得听众更容易被所触动。

此外，由于文本内容需要读者自己去构建想象力，而视频则直接向观看者提供了一幅幅完整画面。这意味着学习者的记忆负担会大大减少，因为他们不必自己去构思每一个细节，只需跟随屏幕上的变化即可。此外，由于视觉记忆通常比听觉记忆持久，对于一些关键点或图片内容，即使长时间之后，也能轻易回忆起来。

最后，“世界历史100集”的采用视频格式还有助于保持学生的兴趣。如果只是一串串枯燥无味的话语，那么很快就会失去学习者的注意。但是，如果这些话语伴随着生动的地理位置标示、鲜明的人物形象以及生动的情境描述，那么学习过程就不会显得那么乏味。而且，有时候学生们可能没有足够的耐心阅读厚重的书籍，但他们却愿意花费几分钟甚至几小时坐在电脑前欣赏一部精心制作的小电影，这种差异体现出了不同类型媒介在吸引人群方面不同的优势。

然而，并非所有情况下使用影片都会是一个好主意。例如，在处理某些极其抽象或高度专业化的问题时，详尽的事实陈列往往需要较长篇幅才能阐述清楚，因此简单的一段话或几个关键句子可能已经足以概括核心问题。此时，不同类型媒介各有优劣势，要根据具体情况进行选择。

总结来说，“世界历史100集百度云”之所以采用视频形式，是因为这种方式能够有效地捕捉并传递丰富多彩的人类经验，同时又具备高效率、高性价比以及强烈的情感共鸣能力。在这个数字时代，无论是教师还是学生，都应当充分利用现代技术，如录制教学课程、制作互动教材等，以确保知识传递既准确又生动，从而实现教育资源的最大化利用。