在2021年的初中历史教学中，教师和学生们都有着明确的目标，那就是深入理解并掌握必考的知识点。这些知识点不仅是对学生了解中国近现代史基本情况、加强国家意识、培养社会责任感和历史思维能力的重要途径，也是考试成绩高低的一个关键因素。在这一年的学习过程中，我们可以从以下几个方面来回顾和总结。

首先，是对“辛亥革命”这一重要事件的深入理解。辛亥革命标志着中国封建帝制结束，中华民国成立，它对于推动中国走向现代化具有重大意义。因此，在学习这个事件时，不仅要记住它发生的时间（1911年），以及主要人物如孙文、黄兴等，还需要了解其前后背景，比如晚清社会危机，以及革命成功后的政治形势转变。这一点对于判断革命成败原因及影响至关重要。

其次，关于“五四运动”的学习同样不可忽视。这场运动以青年为主体，以抗争外来文化侵略和国内旧思想为核心，对于推动新文化运动具有深远影响。在学习此主题时，要特别注意到五四期间出现的一些重要文献作品，如陈独秀《我的文学观》等，以及这场运动所产生的一系列社会变化，如妇女解放与新女性理念等，这些都是当前社会发展进程中的宝贵财富。

再者，“土地改革”也是一个值得细致研究的问题。在1950年代进行的大规模土地改革，对于改变农村经济结构、消除地主阶级统治，有着决定性的作用。学员应深入分析改革过程中的各种矛盾冲突，并探讨其对当代农业生产方式产生长远影响。

另外，“文化大革命”的相关内容也是必备知识之一。这场由毛泽东提出的以批判资本主义复辟为名，但实际上导致了极端左翼政策执行，最终造成无数人受害的情况的大事件，其背后的政治斗争及其对中国乃至世界的影响是一个复杂而沉重的话题。

此外，“香港回归”作为21世纪初的一个重大国际事件，是一段充满挑战与机遇的人类故事。学员应该了解香港特区建立前的英国殖民地制度，以及1997年之后港澳关系发展的情况，从而全面认识到这种特殊政体下的民主法治建设及其未来趋势。

最后，不容忽视的是“环保意识”的增强，这个问题虽然不是传统意义上的历史内容，但却是现在人们生活中的普遍话题之一。在环境保护日益受到全球关注的情况下，如何将环保意识融入到教育体系之中，对于培养学生成为能够担当起时代使命的人才具有重要意义。此外，由此引发的一系列政策调整及其实施效果也是值得我们深入探讨的问题。

综上所述，通过以上几点描述，可以看出2021年初中历史课程设计了多个方向，以便全面提升学生们对于中国近现代史以及当代世界发展现状的认知能力。此类课程设置不仅能促进学生思考，而且能够让他们更好地适应未来的工作环境，为他们未来的职业生涯打下坚实基础。